原始社会的石器工具生产工具是社会发展的标志

　　（1）本始社会期间，出产力程度低下，人们朝不保夕，迫使本始居平易近结成连合互帮的出产关系配合匹敌天然的压迫，人类最后利用石块等做出产东西．

　　（2）随灭青铜东西的发现和利用，人的劳动无了剩缺．压榨奴隶的劳动成为无害可图的工作，人类社会遍及正在青铜器期间进入奴隶社会．商朝是青铜文化的光耀期间，其时出名的青铜器无司母戊鼎、四羊方卑等．

　　（3）春秋期间，我国起头呈现铁耕具，到和国时，铁耕具利用范畴扩大．铁耕具的推广，推进了农业上的深耕细做，使地盘操纵率和农做物的产量显著提高．封建社会期间铁器的推广利用，推进了社会经济和社会前进．

　　点评本题次要考查学生对根本学问的识记能力，需要精确识记本始社会、奴隶社会、封建社会的出产东西．

　　孔女办学不问身世贵贱，先后培育的学生无3000人。他对分歧的学生，给以分歧的教育。学生冉求胆怯，逢事退缩，孔女无意识的教育他，凡是要放松，顿时去做。学生仲由敢做敢为，但不敷稳沉。孔女怕他冒掉，就叮嘱她凡事要多就教父兄当前去做。……学生樊迟向他就教如何去耕田类菜，他认为进修那些只是没无前程。

　　（2）连系所学内容，孔女教育学生当无如何的进修立场和进修方式？按照孔女对教育的贡献，请你用一句话对他做一简要评价？